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De Anza High School 2011-2012 School Year
Español AP Literatura Sra. Lechón, Maestra
Course Description
The AP Spanish Literature class is a study of Peninsular and Latin American literature from the medieval period to contemporary trends and will prepare the student for the AP Spanish exam in the Spring. The course has five general objectives: students should (1) learn the
major literary movements, writers, trends, and ideas that have shaped Spanish and Latino people; (2) learn modern literary theory and its application in literary analysis; (3) think critically and logically; (4) practice speaking and writing Spanish; and (5) appreciate the arts as both aesthetic artifacts and sources for knowledge. The course is comparable to a third year Spanish college course with an emphasis on literary analysis. Students who take an AP course may receive college credit. Students are expected to perform academically at a level similar to that required at the college level. Therefore candidates must be highly motivated and committed to achieve. The class will be conducted entirely in Spanish and students are expected to use only Spanish in the classroom.
Class Materials
The primary text for the class is Tesoro literario (McGraw Hill Glencoe, 2007). Additional supplementary reading material will include selections from Momentos cumbres de las literaturas Hispanas: Introducción al analisis literario (Pearson Education 2004).
Objetivos de la asignatura
Objetivos de la asignatura:
1. Dar a conocer los grandes escritores y las obras maestras de las letras hispánicas.
2. Enseñar las técnicas del análisis literario.
3. Ver el desarrollo de las literaturas hispánicas y aprender a identificar las diferentes corrientes
y movimientos culturales.
4. Entender las obras literarias como textos polifacéticos que, además de ser textos lingüísticos, se pueden leer como textos culturales, históricos, sociales, filosóficos, etc.
5. Aprender cómo hablar y escribir elocuentemente sobre la literatura.
Método de enseñanza:
1. Cada época o corriente literaria la explicará la maestra, para que el estudiante entienda algo del ambiente cultural e histórico en que se produjo la obra.
2. Antes de leer cada texto, la maestra, por medio de preguntas y discussión, introducirá el tema general de la obra para que el estudiante ya tenga alguna idea de qué se trata.
3. Por su propia cuenta, y como tarea, el estudiante ha de leer la obra y responder a las preguntas de tarea. Es muy recomendable que esta labor se haga en equipo con otros
compañeros.
4. En clase, se repasará la tarea, pero la mayoría del tiempo se dedicará a repasar
la lectura más a fondo. Para ello, los estudiantes se reunirán en grupos peqeños para
comentar y luego presentar a la clase.
Obligaciones del estudiante:
1. Leer los textos y hacer la tarea.
2. Dar dos presentaciones orales a la clase cada semestre: una sobre la vida de un autor y otra sobre algún tema histórico o cultural que proponga la maestra.
3. Escribir dos ensayos cada semestre, que por lo general serán: (1) análisis o comparación de un tema, (2) análisis de un comentario de un texto o (3) un trabajo de investigación.
4. Ver una serie de peliculas relacionadas con el estudio.
5. Tomar dos exámenes por semestre, uno a mediados del curso y otro al final.
Es muy recomendable hacer las tareas a su debido tiempo para no atrasarse.
Submit your assignments on time! Falling behind complicates your life. I am interested in your success, but you hold the key to your education. Please assume responsibility and take initiative. Let's make this a great learning experience!
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Contacting Sra. Lechón: glechon@wccusd.net